À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons aussi longtemps que nécessaire. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.

L’UNICEF est un lieu où se construisent les carrières : nous offrons à nos collaborateurs de nombreuses opportunités de développement professionnel et personnel qui leur permettent de donner un sens à leur engagement auprès des enfants et des communautés du monde entier. Nous accueillons toutes les personnes qui souhaitent s’intégrer et évoluer au sein d’une culture riche et dynamique, et bénéficier d’une rémunération et d’avantages sociaux attractifs.

👉 En RDC, l’organisation recrute pour 09 postes afin de renforcer ses programmes dans les domaines de la santé, de l’éducation, de la nutrition, de la protection et de la résilience communautaire.

Visitez notre site web pour en savoir plus sur ce que nous faisons à l’UNICEF.

L’UNICEF soutient le gouvernement par une approche multisectorielle axée sur la mobilisation communautaire, la surveillance, la prévention des infections et la continuité des services essentiels pour les populations vulnérables. Ce contexte exige une coordination étroite, une grande capacité d’adaptation et une sensibilité culturelle afin de garantir une riposte efficace et équitable, notamment pour les enfants et les communautés à risque.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

PRINCIPALES FONCTIONS ET RESPONSABILITÉS : 

1. Assurer la coordination opérationnelle quotidienne de la réponse WASH/IPC de l’UNICEF dans les zones touchées, en étroite collaboration avec les autorités sanitaires, les équipes d’intervention du ministère de la Santé et les partenaires opérationnels.
2. Représenter l’UNICEF dans les mécanismes de coordination WASH/IPC aux niveaux provincial et local (Commission IPC, sous-pilier WASH/IPC, Groupe de travail Ebola, réunions des partenaires, etc.) afin d’assurer une réponse harmonisée et intégrée.
3. Diriger et coordonner des évaluations rapides des besoins en matière d’EAH/PCI et des analyses des lacunes dans les établissements de santé, les écoles, les communautés à risque, les sites de personnes déplacées et autres lieux prioritaires.
4. Contribuer à la planification opérationnelle de la réponse WASH/IPC de l’UNICEF, notamment à l’identification des priorités, des besoins en ressources, des domaines d’intervention et des modalités de mise en œuvre.
5. Identifier, suivre et soutenir les partenaires opérationnels des ONG impliqués dans la réponse, en veillant à la qualité, à la rapidité, aux résultats et à la conformité des interventions.
6. Préparer et assurer le suivi des documents de partenariat de l’UNICEF (SPD/ProDocs), y compris les budgets, les plans de travail, les indicateurs, les échéanciers et les documents justificatifs requis.
7. Assurer un suivi régulier des activités mises en œuvre par les partenaires par le biais de visites sur le terrain, de réunions de suivi, de contrôles de qualité et d’évaluations des performances.
8. Contribuer à l’élaboration et à la mise à jour du plan d’approvisionnement WASH/IPC en coordination avec les équipes Approvisionnement et Logistique et les partenaires opérationnels.
9. Assurer le suivi des stocks, des commandes, des réquisitions, des distributions et du prépositionnement des intrants et équipements WASH/IPC nécessaires à la réponse.
10. Surveiller la distribution du dernier kilomètre et mettre en œuvre des mécanismes robustes de surveillance de l’utilisateur final (EUM) pour vérifier la bonne réception, l’utilisation et la traçabilité des kits et fournitures distribués.
11. Appuyer la mise en œuvre des activités WASH/IPC dans les établissements de santé, les écoles et les communautés, notamment en matière d’hygiène, de désinfection, de gestion des déchets biomédicaux, d’approvisionnement en eau et de prévention des infections.
12. Organiser et animer des sessions de formation, d’encadrement et de supervision technique en matière d’EAH/PCI à destination des agents de santé, des partenaires, des équipes communautaires et des autorités locales.
13. Collaborer étroitement avec les équipes RCCE/SBC pour renforcer l’engagement et la sensibilisation de la communauté aux mesures WASH/IPC et à la prévention d’Ebola.
14. Assurer l’intégration systématique des exigences en matière de prévention de l’exploitation et des abus sexuels (PSEA) dans la réponse WASH/IPC et surveiller le respect par les partenaires des normes PSEA de l’UNICEF.
15. Contribuer à la collecte, à la consolidation et à l’analyse des données opérationnelles, ainsi qu’à la production de rapports réguliers (SitReps, HAC, rapports aux donateurs, tableaux de bord de suivi et autres outils de reporting).
16. Fournir des mises à jour régulières sur l’état de la réponse, les progrès réalisés, les contraintes opérationnelles, les lacunes et les recommandations afin de faciliter une prise de décision éclairée et opportune.
17. Veiller à ce que la réponse WASH/IPC soit mise en œuvre en pleine conformité avec les procédures, les SOP et les exigences de l’UNICEF, notamment en ce qui concerne la gestion financière, les DCT, la gestion des approvisionnements, le suivi des utilisateurs finaux, la redevabilité et le suivi programmatique et financier.

Pour en savoir plus sur ce poste, veuillez consulter la description de poste complète ici :   04 – ToR WASH Off NO2 – 3 DS – lot 5 posts.docx

Pour être considéré comme un champion pour chaque enfant que vous aurez… 

Exigences minimales :

• Formation :  Licence en santé publique, santé environnementale, génie sanitaire ou domaine connexe. Une formation post-universitaire complémentaire pertinente serait un atout majeur.
• Expérience professionnelle :  Au moins deux (2) ans d’expérience professionnelle pertinente dans les domaines suivants : WASH, qualité de l’eau, santé publique, santé environnementale, préparation et réponse à Ebola, gestion de la maladie à virus Ebola (MVE), gestion des fièvres hémorragiques, WASH/IPC, prévention des infections, protocoles de contrôle ou autres domaines connexes.
• Compétences : PCI, gestion des partenariats, CAT, PSEA, gestion de programmes, gestion de l’hygiène menstruelle, suivi et évaluation. 
• Exigences linguistiques : La maîtrise du français est requise.

Atouts :

1. 1. Langue : Connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, anglais, russe ou espagnol) ou d’une langue locale
   2. Urgence de santé publique, approvisionnement en eau, assainissement rural, assainissement urbain, WASH à l’école, 
   3. Expérience pertinente au niveau national, notamment dans les domaines du développement, des contextes fragiles et humanitaires. 

Compétences techniques requises :

• Démontrer une connaissance de base de six des huit composantes ci-dessous :

1. 1. 1. Normes et protocoles de prévention et de contrôle des infections (PCI)
      2. Connaissances et expérience en matière de stratégies d’intervention d’urgence WASH/IPC lors de crises sanitaires publiques
      3. Approvisionnement en eau potable en milieu rural dans les pays à revenu faible et intermédiaire, y compris la sécurité et la durabilité de l’eau
      4. Assainissement rural dans les pays à revenu faible et intermédiaire, y compris la durabilité ; application des principes de l’assainissement total piloté par la communauté (ATPC)
      5. Assainissement urbain dans les pays à revenu faible et intermédiaire, y compris la durabilité
      6. Se laver les mains avec du savon
      7. L’accès à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène dans les écoles et les établissements de santé
      8. Gestion de l’hygiène menstruelle

• Démontrer une connaissance de base de l’un des trois éléments suivants :

1. 1. 1. Mesures et exigences en matière de PSEA
      2. Préparation humanitaire en matière d’eau, d’assainissement et d’hygiène
      3. WASH humanitaire – réponse et relèvement

• Démontrer une connaissance de base du volet WASH humanitaire – coordination de la réponse
• Démontrer une connaissance de base des quatre composantes ci-dessous :

1. 1. 1. Gestion de programmes/projets
      2. Renforcement des capacités
      3. Gestion des connaissances
      4. Suivi et évaluation

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF – bienveillance, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS) – sous-tendent toutes nos actions et la manière dont nous les menons. Découvrez notre Charte des valeurs : Les valeurs de l’UNICEF

Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats
(2) Fait preuve de conscience de soi et de sens éthique
(3) Est motivé par l’obtention de résultats concrets
(4) Innove et s’adapte au changement
(5) Gère l’ambiguïté et la complexité
(6) Pense et agit de manière stratégique
(7) Travaille en collaboration avec les autres

Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.

Des informations complémentaires sur les possibilités d’emploi à l’UNICEF sont disponibles ici .