{"id":17183,"date":"2026-10-21T09:35:05","date_gmt":"2026-10-21T09:35:05","guid":{"rendered":"https:\/\/humanitairehub.com\/?post_type=hh_job&#038;p=17183"},"modified":"2026-10-21T09:35:05","modified_gmt":"2026-10-21T09:35:05","slug":"cartographie-regionale-lenseignement-e-des-stem-en-afrique-de-louest","status":"publish","type":"hh_job","link":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/emploi\/cartographie-regionale-lenseignement-e-des-stem-en-afrique-de-louest\/","title":{"rendered":"Cartographie r\u00e9gionale l&rsquo;enseignement e des STEM en Afrique de l&rsquo;Ouest"},"content":{"rendered":"<div class=\"joblayouttoken rtltextaligneligible displayDTM\">\n<div class=\"inner fontcolorb6a533a1\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-xs-12 fontalign-left\">\n<h1><span class=\"rtltextaligneligible\" lang=\"fr-FR\" xml:lang=\"fr-FR\" data-careersite-propertyid=\"title\">Cartographie r\u00e9gionale l&rsquo;enseignement e des STEM en Afrique de l&rsquo;Ouest<\/span><\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"joblayouttoken rtltextaligneligible displayDTM\">\n<div class=\"inner fontcolorb6a533a1\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-xs-12 fontalign-left\">\n<div>\n<div>\n<div>\n<h2><b>Description longue<\/b><\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong>Type de contrat :<\/strong> Consultant<\/p>\n<p><strong>Niveau :<\/strong> Level 3 &#8211; Senior<\/p>\n<p><strong>Unit\u00e9 :<\/strong> Secteur de l&rsquo;\u00e9ducation (ED)<\/p>\n<p><strong>Lieu d&rsquo;affectation :<\/strong> Dakar<\/p>\n<p><strong>Lieu du travail :<\/strong> \u00c0 distance<\/p>\n<p><strong>Dur\u00e9e du contrat\u00a0:<\/strong> 3 mois<\/p>\n<p><strong>Recrutement ouvert \u00e0 :<\/strong> Candidats externes<\/p>\n<p><strong>Date limite de candidature (minuit, heure de\u00a0UTC\u00b10 (UTC)) :<\/strong><strong>\u00a0<\/strong>15\/11\/2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Valeurs fondamentales de l&rsquo;UNESCO : Engagement envers L&rsquo;Organisation, Integrit\u00e9, Respect de la diversit\u00e9 et Professionnalisme<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2 data-gtm-vis-first-on-screen112160_100=\"947\" data-gtm-vis-total-visible-time112160_100=\"100\" data-gtm-vis-has-fired112160_100=\"1\"><b>CONTEXTE ET JUSTIFICATION<\/b><\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p>Dans le cadre de son action en faveur du renforcement de l&rsquo;enseignement des sciences, technologies, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques (STEM) en Afrique, le Bureau r\u00e9gional multisectoriel de l&rsquo;UNESCO pour l&rsquo;Afrique de l&rsquo;Ouest, \u00e0 Dakar, met en \u0153uvre avec l&rsquo;UNESCO-IISTEM (UNESCO International Institute for STEM Education) une initiative conjointe de cartographie r\u00e9gionale de l&rsquo;enseignement des \u00a0STEM (\u00ab Regional Mapping of STEM Education \u00bb) couvrant les 15 pays d&rsquo;Afrique de l&rsquo;Ouest relevant de la couverture du Bureau r\u00e9gional.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Cette cartographie s&rsquo;appuie sur un questionnaire global d\u00e9j\u00e0 d\u00e9velopp\u00e9 par l&rsquo;UNESCO-IISTEM qui doit \u00eatre adapt\u00e9 et traduit aux r\u00e9alit\u00e9s linguistiques et institutionnelles de la sous-r\u00e9gion, qui compte des pays francophones, anglophones et lusophones.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La sous-r\u00e9gion se r\u00e9partit en deux configurations op\u00e9rationnelles :<\/p>\n<ul>\n<li>12 pays disposant d&rsquo;une repr\u00e9sentation ou d&rsquo;un point focal de l&rsquo;UNESCO, o\u00f9 la collecte sera appuy\u00e9e directement par ces repr\u00e9sentations ;<\/li>\n<li>3 pays sans repr\u00e9sentation directe de l&rsquo;UNESCO (Cabo Verde, Gambie et Guin\u00e9e), o\u00f9 la collecte sera assur\u00e9e par des consultants nationaux recrut\u00e9s sp\u00e9cifiquement \u00e0 cet effet.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le Bureau r\u00e9gional recherche un(e) consultant(e) r\u00e9gional(e) charg\u00e9(e) de piloter l&rsquo;ensemble de cet exercice de cartographie, de l&rsquo;adaptation et traduction du questionnaire \u00e0 la production du rapport final de r\u00e9sultats.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2>Description longue<\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong>OBJECTIF DE LA MISSION<\/strong><\/p>\n<p><strong>Objectif global <\/strong>: produire une cartographie r\u00e9gionale de l&rsquo;enseignement des STEM en Afrique de l&rsquo;Ouest, alimentant une base de donn\u00e9es comparative harmonis\u00e9e entre les 15 pays couverts.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Objectifs sp\u00e9cifiques <\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Proposer une m\u00e9thodologie de collecte de donn\u00e9es comprenant, au minimum, pour chaque pays, une liste des institutions\/personnes \u00e0 consulter, un nombre minimum de r\u00e9ponses, un outil de collecte en ligne, les proc\u00e9dures de collecte et les moyens de contr\u00f4le de la qualit\u00e9 ;<\/li>\n<li>Traduit le questionnaire en trois versions linguistiques (fran\u00e7ais, anglais, portugais), en veillant \u00e0 assurer la comparabilit\u00e9 des donn\u00e9es entre les diff\u00e9rentes versions.<\/li>\n<li>Adapter le questionnaire global de l&rsquo;UNESCO-IISTEM aux contextes francophone, anglophone et lusophone et \u00e0 l&rsquo;outil \u00e9lectronique de collecte propos\u00e9 ;<\/li>\n<li>Coordonner la collecte de donn\u00e9es dans les 15 pays de la sous-r\u00e9gion, en lien avec les points focaux du Bureau r\u00e9gional de l\u2019UNESCO \u00e0 Dakar, les repr\u00e9sentations de l&rsquo;UNESCO et les 3 consultants nationaux ;<\/li>\n<li>\u00c9laborer et appliquer une m\u00e9thodologie de traitement, d&rsquo;analyse et de pr\u00e9sentation des donn\u00e9es collect\u00e9es ;<\/li>\n<li>Produire un rapport pr\u00e9liminaire, puis un rapport final, pr\u00e9sentant les r\u00e9sultats de la cartographie r\u00e9gionale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2 data-gtm-vis-first-on-screen112160_100=\"3980\" data-gtm-vis-total-visible-time112160_100=\"100\" data-gtm-vis-has-fired112160_100=\"1\"><b>PORT\u00c9E G\u00c9OGRAPHIQUE ET DISPOSITIF DE MISE EN \u0152UVRE<\/b><\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p>La mission couvre les 15 pays d&rsquo;Afrique de l&rsquo;Ouest notamment B\u00e9nin, Burkina Faso, Cabo Verde, C\u00f4te d&rsquo;Ivoire, Gambie, Ghana, Guin\u00e9e, Guin\u00e9e-Bissau, Liberia, Mali, Niger, Nigeria, S\u00e9n\u00e9gal, Sierra Leone et Togo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pays avec repr\u00e9sentation UNESCO (12) : <\/strong>B\u00e9nin, Burkina Faso, C\u00f4te d&rsquo;Ivoire, Ghana, Guin\u00e9e-Bissau, Liberia, Mali, Niger, Nigeria, S\u00e9n\u00e9gal, Sierra Leone, Togo. Le\/la consultant(e) \u00e9tablira le lien direct avec les repr\u00e9sentants ou points focaux UNESCO de chacun de ces pays pour la diffusion du questionnaire et la mobilisation des r\u00e9pondants.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pays sans repr\u00e9sentation UNESCO (3) : <\/strong>Cabo Verde, Gambie, Guin\u00e9e. La collecte y sera assur\u00e9e par 3 consultants nationaux, recrut\u00e9s s\u00e9par\u00e9ment par l&rsquo;UNESCO, que le\/la consultant(e) r\u00e9gional(e) coordonnera, formera \u00e0 la m\u00e9thodologie et supervisera sur le plan technique.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2>Description longue<\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong>T\u00c2CHES ET RESPONSABILIT\u00c9S<\/strong><\/p>\n<p><strong>a) M\u00e9thodologie, adaptation et traduction du questionnaire<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Analyser le questionnaire complet destin\u00e9 \u00e0 la cartographie mondiale de l&rsquo;enseignement des STIM, \u00e9labor\u00e9 par l&rsquo;UNESCO-IISTEM et compos\u00e9 de questions \u00e0 choix multiples r\u00e9parties sur 28 pages ;<\/li>\n<li>Proposer une m\u00e9thodologie de collecte de donn\u00e9es couvrant chacun des quinze pays d&rsquo;Afrique de l&rsquo;Ouest o\u00f9 le questionnaire sera administr\u00e9 ;<\/li>\n<li>Adapter et traduire le questionnaire aux trois versions linguistiques (fran\u00e7ais, anglais, portugais), en veillant \u00e0 la coh\u00e9rence conceptuelle et \u00e0 la comparabilit\u00e9 des donn\u00e9es entre versions et l&rsquo;adaptation \u00e0 l&rsquo;outil \u00e9lectronique de collecte propos\u00e9 ;<\/li>\n<li>Ajuster, en concertation avec l&rsquo;UNESCO Dakar et l&rsquo;UNESCO-IISTEM, les items n\u00e9cessitant une contextualisation aux r\u00e9alit\u00e9s institutionnelles ouest-africaines.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>b) Coordination et collecte de donn\u00e9es<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9tablir et entretenir la liaison avec les repr\u00e9sentants ou points focaux UNESCO dans les 12 pays disposant d&rsquo;une repr\u00e9sentation ;<\/li>\n<li>Travailler et coordonner techniquement les 3 consultants nationaux dans les pays sans repr\u00e9sentation UNESCO ;<\/li>\n<li>Assurer le suivi de la diffusion du questionnaire et du taux de r\u00e9ponse dans les 15 pays ;<\/li>\n<li>Fournir un appui m\u00e9thodologique continu aux r\u00e9pondants et aux consultants nationaux tout au long de la collecte.<\/li>\n<li>Interpr\u00e9ter les questions en fonction des demandes et faciliter la communication d&rsquo;informations pendant la collecte des donn\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>c) Traitement, analyse et pr\u00e9sentation des donn\u00e9es<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9laborer une m\u00e9thodologie de traitement des donn\u00e9es collect\u00e9es (nettoyage, harmonisation entre versions linguistiques, analyse comparative) ;<\/li>\n<li>Valider avec l\u2019UNESCO la m\u00e9thodologie de traitement et d\u2019analyse des donn\u00e9es collect\u00e9es ;<\/li>\n<li>D\u00e9finir le format de pr\u00e9sentation des r\u00e9sultats (indicateurs cl\u00e9s, cartographie comparative, visualisations) ;<\/li>\n<li>Analyser les donn\u00e9es collect\u00e9es et produire une synth\u00e8se r\u00e9gionale.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>d) R\u00e9daction des rapports en en anglais ou en fran\u00e7ais<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>R\u00e9diger un rapport pr\u00e9liminaire de r\u00e9sultats ;<\/li>\n<li>Valider avec l\u2019UNESCO le rapport pr\u00e9liminaire de r\u00e9sultats ;<\/li>\n<li>R\u00e9diger un rapport final de r\u00e9sultats int\u00e9grant les commentaires de l&rsquo;UNESCO.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2>Description longue<\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong>M\u00c9THODOLOGIE ATTENDUE<\/strong><\/p>\n<p>Le\/la consultant(e) est invit\u00e9(e) \u00e0 structurer sa mission autour d&rsquo;une d\u00e9marche s\u00e9quenc\u00e9e et \u00e0 en pr\u00e9ciser les modalit\u00e9s dans sa note technique. Il est notamment attendu :<\/p>\n<ul>\n<li>Une phase de d\u00e9veloppement et de validation de la m\u00e9thodologie de collecte de donn\u00e9es, comprenant au minimum, pour chaque pays, une liste des institutions\/personnes \u00e0 consulter, un nombre minimum de r\u00e9ponses, un outil de collecte \u00e9lectronique, des proc\u00e9dures de collecte et des moyens de contr\u00f4le de la qualit\u00e9.<\/li>\n<li>Une phase d&rsquo;adaptation, traduction et de validation du questionnaire dans les trois langues, incluant un contr\u00f4le de qualit\u00e9 de la traduction (par exemple relecture crois\u00e9e ou back-translation) afin de garantir la comparabilit\u00e9 des donn\u00e9es entre pays ;<\/li>\n<li>Un dispositif clair de coordination \u00e0 distance avec 12 points focaux UNESCO et 3 consultants nationaux sur une p\u00e9riode resserr\u00e9e de deux mois, incluant un calendrier de suivi et des points d&rsquo;\u00e9tape r\u00e9guliers ;<\/li>\n<li>Une m\u00e9thodologie de traitement des donn\u00e9es pr\u00e9cisant les outils utilis\u00e9s, les proc\u00e9dures de nettoyage et d&rsquo;harmonisation entre versions linguistiques, ainsi que les indicateurs et le format de restitution (tableaux, cartographie, visualisations) ;<\/li>\n<li>Une identification des risques propres \u00e0 une collecte dans 15 pays en 2 mois (d\u00e9lais de r\u00e9ponse, disponibilit\u00e9 des points focaux, qualit\u00e9 des donn\u00e9es) et des mesures d&rsquo;att\u00e9nuation propos\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2><b>LIVRABLES ET CALENDRIER<\/b><\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p>La mission se d\u00e9roule du 1 d\u00e9cembre 2026 au 15 f\u00e9vrier 2027, soit une p\u00e9riode de deux mois et demi.<\/p>\n<table border=\"1\">\n<colgroup>\n<col \/>\n<col \/>\n<col \/>\n<col \/><\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Livrable<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\"><strong>Description<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\"><strong>\u00c9ch\u00e9ance<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\"><strong>Condition<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>L1<\/td>\n<td>Note m\u00e9thodologique de traitement et de pr\u00e9sentation des donn\u00e9es + questionnaire adapt\u00e9 et traduit (fran\u00e7ais \/ anglais \/ portugais)<\/td>\n<td>15 d\u00e9cembre 2026<\/td>\n<td>Valid\u00e9e par l&rsquo;UNESCO avant le lancement de la collecte<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>L2<\/td>\n<td>Dispositif de collecte op\u00e9rationnel : liaison \u00e9tablie avec les points focaux UNESCO dans les 12 pays couverts et supervision m\u00e9thodologique des 3 consultants nationaux recrut\u00e9s (Cabo Verde, Gambie, Guin\u00e9e)<\/td>\n<td>15 janvier 2027<\/td>\n<td>Collecte de donn\u00e9es lanc\u00e9e dans les 15 pays<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>L3<\/td>\n<td>Rapport pr\u00e9liminaire de r\u00e9sultats<\/td>\n<td>31 janvier 2027<\/td>\n<td>Soumis pour commentaires \u00e0 l&rsquo;UNESCO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>L4<\/td>\n<td>Rapport final de r\u00e9sultats<\/td>\n<td>15 f\u00e9vrier 2027<\/td>\n<td>Version finale int\u00e9grant les commentaires, pr\u00eate pour diffusion<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2>Description longue<\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong>BUDGET INDICATIF ET MODALIT\u00c9S DE PAIEMENT<\/strong><\/p>\n<p>Le\/la consultant(e) soumettra une offre financi\u00e8re d\u00e9taill\u00e9e sur la base d&rsquo;un tarif mensuel, accompagn\u00e9e d&rsquo;une r\u00e9partition du temps consacr\u00e9 par phase. La r\u00e9partition ci-dessous est indicative et sert de base de calcul ; elle pourra \u00eatre ajust\u00e9e dans l&rsquo;offre du candidat, dans la limite d&rsquo;un total de deux (2) mois (comptant les jours ouvr\u00e9s) sur la p\u00e9riode du 1 d\u00e9cembre 2026 au 15 f\u00e9vrier 2027 :<\/p>\n<table border=\"1\">\n<colgroup>\n<col \/>\n<col \/>\n<col \/><\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Phase<\/strong><\/td>\n<td><strong>Contenu<\/strong><\/td>\n<td><strong>Semaines indicatifs<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Phase 1 \u2014 Adaptation et traduction<\/td>\n<td>Note m\u00e9thodologique\u00a0; Analyse du questionnaire global et adaptation et traduction en fran\u00e7ais, anglais et portugais ;<\/td>\n<td>1 \u00e0 2 semaines<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Phase 2 \u2014 Coordination et collecte<\/td>\n<td>Liaison avec les 12 points focaux UNESCO ; supervision m\u00e9thodologique des 3 consultants nationaux ; suivi du taux de r\u00e9ponse<\/td>\n<td>3 semaines<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Phase 3 \u2014 Traitement et analyse<\/td>\n<td>Nettoyage et harmonisation des donn\u00e9es entre versions linguistiques ; analyse comparative<\/td>\n<td>2 semaines<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Phase 4 \u2014 R\u00e9daction<\/td>\n<td>Rapport pr\u00e9liminaire et rapport final<\/td>\n<td>1 \u00e0 2 semaines<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La r\u00e9mun\u00e9ration des 3 consultants nationaux \u00e0 recruter dans les pays sans repr\u00e9sentation UNESCO (Cabo Verde, Gambie, Guin\u00e9e) fait l&rsquo;objet de contrats distincts, g\u00e9r\u00e9s directement par l&rsquo;UNESCO, et n&rsquo;entre pas dans l&rsquo;offre financi\u00e8re du\/de la consultant(e) r\u00e9gional(e).<\/p>\n<p>Le paiement des honoraires du\/de la consultant(e) r\u00e9gional(e) est \u00e9chelonn\u00e9 selon la validation des livrables :<\/p>\n<ul>\n<li>20 % \u00e0 la validation du livrable L1 ;<\/li>\n<li>35 % \u00e0 la validation du livrable L2 ;<\/li>\n<li>25 % \u00e0 la validation du livrable L3 ;<\/li>\n<li>20 % \u00e0 la validation du livrable L4.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Le tarif <\/em>mensuel<em>, la r\u00e9partition finale des semaines et les modalit\u00e9s de paiement seront confirm\u00e9s par l&rsquo;unit\u00e9 administrative du Bureau r\u00e9gional conform\u00e9ment aux r\u00e8gles de l&rsquo;UNESCO applicables aux contrats de consultant individuel.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2><b>PROFIL RECHERCH\u00c9<\/b><\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<ul>\n<li>Dipl\u00f4me sup\u00e9rieur (Bac+5 minimum) en sciences de l&rsquo;\u00e9ducation, statistiques, sciences sociales, STEM ou domaine connexe ;<\/li>\n<li>Minimum 10 ann\u00e9es d&rsquo;exp\u00e9rience en conception et gestion d&rsquo;enqu\u00eates ou de collectes de donn\u00e9es couvrant plusieurs pays ;<\/li>\n<li>Excellente ma\u00eetrise du fran\u00e7ais et de l&rsquo;anglais \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit et \u00e0 l&rsquo;oral ; la connaissance du portugais constitue un atout fort ;<\/li>\n<li>Exp\u00e9rience av\u00e9r\u00e9e de coordination d&rsquo;\u00e9quipes ou de consultants r\u00e9partis dans plusieurs pays simultan\u00e9ment ;<\/li>\n<li>Connaissance des enjeux de l&rsquo;\u00e9ducation STEM en Afrique ;<\/li>\n<li>Comp\u00e9tences solides en analyse de donn\u00e9es quantitatives, \u00e0 partir des statistiques existantes, et en restitution de r\u00e9sultats sous forme de rapports et de visualisations ;<\/li>\n<li>Exp\u00e9rience avec des organisations internationales (UNESCO, Union africaine ou \u00e9quivalent) fortement souhait\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>Pr\u00e9cision importante : <\/em><\/strong><em>ce poste requiert un profil hybride combinant une expertise m\u00e9thodologique confirm\u00e9e (enqu\u00eates multi-pays, harmonisation de donn\u00e9es multilingues) et une bonne connaissance du secteur STEM\/\u00e9ducation, ainsi qu&rsquo;une capacit\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e \u00e0 coordonner efficacement un dispositif dans 15 pays sur un d\u00e9lai de deux mois.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2>Description longue<\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong>NOTE TECHNIQUE DEMAND\u00c9E AUX CANDIDATS<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Chaque soumissionnaire devra joindre \u00e0 son offre technique une note de compr\u00e9hension et d&rsquo;approche de 2 \u00e0 3 pages maximum, r\u00e9pondant aux questions suivantes :<\/p>\n<p><strong>Question 1 \u2014 Comparabilit\u00e9 linguistique. <\/strong>Comment garantiriez-vous la comparabilit\u00e9 des donn\u00e9es entre les versions fran\u00e7aise, anglaise et portugaise du questionnaire ?<\/p>\n<p><strong>Question 2 \u2014 Coordination \u00e0 distance. <\/strong>Comment structureriez-vous la coordination avec 12 points focaux UNESCO et 3 consultants nationaux sur une p\u00e9riode de deux mois ?<\/p>\n<p><strong>Question 3 \u2014 Gestion du calendrier. <\/strong>Quelles mesures proposez-vous pour s\u00e9curiser une collecte de donn\u00e9es dans 15 pays dans un d\u00e9lai aussi contraint, et pour en garantir la qualit\u00e9 ?<\/p>\n<p><em>La note technique sera \u00e9valu\u00e9e sur la pertinence des r\u00e9ponses et la qualit\u00e9 de la r\u00e9flexion, non sur sa longueur. Une note concise et pr\u00e9cise sera pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e \u00e0 une note longue et g\u00e9n\u00e9rale.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2><b>COMP\u00c9TENCES Fondamentales (F) et Manag\u00e9riales (M)<\/b><\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<ul>\n<li>Communication (F)<\/li>\n<li>Responsabilit\u00e9 (F)<\/li>\n<li>Innovation (F)<\/li>\n<li>Partage des connaissances et volont\u00e9 constante d\u2019am\u00e9lioration (F)<\/li>\n<li>Planification et organisation (F)<\/li>\n<li>Culture du r\u00e9sultat (F)<\/li>\n<li>Travail en \u00e9quipe (F)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Pour des informations d\u00e9taill\u00e9es, veuillez consulter le <a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000245056?posInSet=9&amp;queryId=bcd2a5ea-9a90-4938-88c1-3f56099f4201\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">R\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences de l\u2019UNESCO<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2><b>CRIT\u00c8RES D&rsquo;\u00c9VALUATION DES OFFRES<\/b><\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<table border=\"1\">\n<colgroup>\n<col \/>\n<col \/>\n<col \/><\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\"><strong>Crit\u00e8re<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\"><strong>Sous-crit\u00e8res<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\"><strong>Points<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Compr\u00e9hension de la mission (25 pts)<\/td>\n<td>Pertinence et pr\u00e9cision de la note de compr\u00e9hension ; capacit\u00e9 \u00e0 reformuler les enjeux r\u00e9els de la cartographie ; qualit\u00e9 de l&rsquo;approche propos\u00e9e pour la comparabilit\u00e9 multilingue des donn\u00e9es<\/td>\n<td>25<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Exp\u00e9rience pertinente (30 pts)<\/td>\n<td>Ann\u00e9es d&rsquo;exp\u00e9rience en conception et gestion d&rsquo;enqu\u00eates ou de collectes de donn\u00e9es multi-pays ; connaissance du secteur STEM, de l&rsquo;\u00e9ducation ou du march\u00e9 du travail en Afrique ; exp\u00e9rience avec des organisations internationales (UNESCO, IISTEM, Union africaine, etc.)<\/td>\n<td>30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Approche m\u00e9thodologique (20 pts)<\/td>\n<td>Solidit\u00e9 du dispositif propos\u00e9 pour l&rsquo;adaptation et traduction du questionnaire, la coordination \u00e0 distance de 12 points focaux et 3 consultants nationaux, et la gestion du calendrier contraint<\/td>\n<td>20<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Qualit\u00e9 du portfolio (10 pts)<\/td>\n<td>Qualit\u00e9 des enqu\u00eates, cartographies ou \u00e9tudes multi-pays pr\u00e9sent\u00e9es ; r\u00f4le exact du candidat dans chaque r\u00e9f\u00e9rence<\/td>\n<td>10<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Offre financi\u00e8re (15 pts)<\/td>\n<td>Coh\u00e9rence de la proposition financi\u00e8re avec la nature et la dur\u00e9e de la mission ; rapport qualit\u00e9\/co\u00fbt global<\/td>\n<td>15<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2>Description longue<\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong>ALIGNEMENT STRAT\u00c9GIQUE<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La cartographie devra contribuer aux priorit\u00e9s de l&rsquo;UNESCO en Afrique de l&rsquo;Ouest, en particulier :<\/p>\n<ul>\n<li>Le renforcement de l&rsquo;\u00e9ducation STEM et de l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 de genre dans les fili\u00e8res scientifiques et techniques ;<\/li>\n<li>L&rsquo;Objectif de d\u00e9veloppement durable 4 (\u00c9ducation de qualit\u00e9) et l&rsquo;Agenda 2063 de l&rsquo;Union africaine ;<\/li>\n<li>L&rsquo;initiative mondiale de cartographie des \u00e9cosyst\u00e8mes STEM port\u00e9e par l&rsquo;IISTEM.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2><b>PROPRI\u00c9T\u00c9 INTELLECTUELLE<\/b><\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p>L&rsquo;ensemble des livrables produits dans le cadre de cette mission demeure la propri\u00e9t\u00e9 exclusive de l&rsquo;UNESCO. Le\/la consultant(e) s&rsquo;engage \u00e0 ne pas reproduire, diffuser ou exploiter tout ou partie des livrables sans autorisation pr\u00e9alable \u00e9crite de l&rsquo;UNESCO.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2>Description longue<\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong>MODALIT\u00c9S DE SOUMISSION<\/strong><\/p>\n<p>Les candidatures sont \u00e0 soumettre via la plateforme SuccessFactors de l&rsquo;UNESCO. Afin de garantir la confidentialit\u00e9 du processus, le\/la candidat(e) devra pr\u00e9parer un document unique int\u00e9grant, dans l&rsquo;ordre :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;History of Employment Form<\/strong> d\u00fbment compl\u00e9t\u00e9;<\/li>\n<li><strong>La note technique<\/strong> de compr\u00e9hension et d&rsquo;approche (2 \u00e0 3 pages maximum, voir section 9) ;<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;offre financi\u00e8re<\/strong> d\u00e9taill\u00e9e, sur la base d&rsquo;un tarif global et d&rsquo;une r\u00e9partition des semaines par phase (voir section 7) ;<\/li>\n<li><strong>Le portfolio<\/strong> de 2 \u00e0 3 exemples d&rsquo;enqu\u00eates, cartographies ou \u00e9tudes multi-pays r\u00e9alis\u00e9es ou co-r\u00e9alis\u00e9es, en pr\u00e9cisant le r\u00f4le exact tenu dans chaque r\u00e9f\u00e9rence (auteur principal, co-auteur, coordonnateur, etc.).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2><b>PROCESSUS DE S\u00c9LECTION ET DE RECRUTEMENT<\/b><\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<p>Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations compl\u00e8tes et exactes.<\/p>\n<p>Pour postuler, veuillez visiter le site Web de <a href=\"https:\/\/careers.unesco.org\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">l\u2019<\/a><strong><a href=\"https:\/\/careers.unesco.org\/careersection\/2\/joblist.ftl?locale=fr_FR\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">UNESCO Carri\u00e8res<\/a><\/strong>. Aucune modification ne peut \u00eatre apport\u00e9e \u00e0 la candidature soumise.<\/p>\n<p>Le processus peut inclure des entretiens vid\u00e9o pr\u00e9enregistr\u00e9s et\/ou des \u00e9valuations \u00e9crites, des entretiens avec un jury, ainsi que des v\u00e9rifications de r\u00e9f\u00e9rences. En outre, il pourra \u00eatre demand\u00e9 aux candidats de fournir des informations compl\u00e9mentaires jug\u00e9es pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste.<\/p>\n<p>Veuillez noter que tous les candidats, qu\u2019ils soient retenus ou non, seront inform\u00e9s du r\u00e9sultat de leur candidature en temps utile.<\/p>\n<p>Les candidats pr\u00e9s\u00e9lectionn\u00e9s peuvent \u00e9galement \u00eatre ajout\u00e9s \u00e0 des viviers de talents, sous r\u00e9serve de leur consentement (voir la D\u00e9claration de confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<h2><b>INFORMATIONS COMPL\u00c9MENTAIRES<\/b><\/h2>\n<\/div>\n<div>\n<ul>\n<li>L\u2019UNESCO rappelle que la consid\u00e9ration dominante dans le recrutement du personnel doit \u00eatre la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019assurer \u00e0 l\u2019Organisation les services de personnes poss\u00e9dant les plus hautes qualit\u00e9s de travail, de comp\u00e9tence et d\u2019int\u00e9grit\u00e9.<\/li>\n<li>L\u2019UNESCO applique une politique de tol\u00e9rance z\u00e9ro \u00e0 l\u2019\u00e9gard de toute forme de harc\u00e8lement.<\/li>\n<li>Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicap\u00e9es, sont \u00e9galement encourag\u00e9es \u00e0 postuler.<\/li>\n<li>Toutes les candidatures seront trait\u00e9es avec la plus grande confidentialit\u00e9..<\/li>\n<li>L\u2019\u00e2ge statutaire de d\u00e9part \u00e0 la retraite \u00e0 l\u2019UNESCO est de 65 ans.<\/li>\n<li>L\u2019UNESCO ne prend de frais \u00e0 aucune \u00e9tape du recrutement.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cartographie r\u00e9gionale l&rsquo;enseignement e des STEM en Afrique de l&rsquo;Ouest Description longue Type de contrat : Consultant Niveau : Level 3 &#8211; Senior Unit\u00e9 : Secteur de l&rsquo;\u00e9ducation (ED) Lieu d&rsquo;affectation : Dakar Lieu du travail : \u00c0 distance Dur\u00e9e du contrat\u00a0: 3 mois Recrutement ouvert \u00e0 : Candidats externes Date limite de candidature (minuit,&#8230;<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"template":"","meta":{"_kad_post_transparent":"default","_kad_post_title":"default","_kad_post_layout":"default","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"default","_kad_post_vertical_padding":"default","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","_hh_deadline":"2026-11-15","_hh_apply_url":"https:\/\/careers.unesco.org\/job\/Dakar-Cartographie-rgionale-l&apos;enseignement-e-des-STEM-en-Afrique-de-l&apos;Ouest\/1375392457\/","_hh_apply_email":"","_hh_salary_min":0,"_hh_salary_max":0,"_hh_salary_currency":"EUR","_hh_salary_period":"month","_hh_remote":"no","_hh_start_date":"","_hh_views":156,"_hh_reliefweb_id":"","_hh_source":"","_hh_source_url":"","_hh_organisation":"","_hh_city":"","_hh_country_raw":"","rank_math_focus_keyword":"","rank_math_description":"","rank_math_title":""},"secteur":[322,13],"pays_mission":[32],"ville_mission":[],"type_contrat":[],"niveau_experience":[],"type_organisation":[],"organisation":[218],"class_list":["post-17183","hh_job","type-hh_job","status-publish","hentry","secteur-education","secteur-education-developpement-humain","pays_mission-senegal","organisation-unesco"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/hh_job\/17183","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/hh_job"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/hh_job"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17183"}],"wp:term":[{"taxonomy":"secteur","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/secteur?post=17183"},{"taxonomy":"pays_mission","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pays_mission?post=17183"},{"taxonomy":"ville_mission","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/ville_mission?post=17183"},{"taxonomy":"type_contrat","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/type_contrat?post=17183"},{"taxonomy":"niveau_experience","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/niveau_experience?post=17183"},{"taxonomy":"type_organisation","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/type_organisation?post=17183"},{"taxonomy":"organisation","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanitairehub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/organisation?post=17183"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}