Forts de 75 ans d’expérience, nous nous engageons à aider les enfants les plus vulnérables à sortir de la pauvreté et à s’épanouir pleinement. Nous accompagnons des enfants de tous horizons, même dans les régions les plus dangereuses, guidés par notre foi chrétienne.

Rejoignez nos plus de 31 000 collaborateurs présents dans près de 100 pays et contribuez à transformer la vie d’enfants vulnérables !

Type de contrat de travail :

Employé à durée déterminée

Description de l’emploi:

Le/la coordinateur/trice du programme Cash Academy joue un rôle essentiel dans le bon déroulement et l’amélioration continue de la DMT Cash Academy. Il/elle coordonne les activités de formation relatives aux programmes de bons d’achat et de paiement (CVP), les initiatives d’apprentissage numérique et les systèmes de soutien aux apprenants. Ce rôle implique la gestion des calendriers de formation, des processus de candidature et d’inscription, le suivi des apprenants et la coordination avec les formateurs, les mentors et les étudiants à travers le monde.

Ce poste contribue également au développement et à l’amélioration des modules de cours numériques, des outils d’animation et des ressources pédagogiques, tout en garantissant des processus rigoureux de documentation, de reporting, d’assurance qualité et de gestion des connaissances. Il participe au renforcement des capacités mondiales de World Vision en matière de formation continue et à la promotion de solutions d’apprentissage innovantes, de haute qualité et adaptables à grande échelle.

Principales responsabilités du poste ;

Planification et mise en œuvre des programmes

• Élaborer et mettre à jour le calendrier de formation
• Préparer et diffuser les dossiers de candidature
• Coordination logistique de la formation
• Surveiller la livraison et l’achèvement des modules.

Apprentissage numérique et développement de cours

• Concevoir et développer des modules de formation/cours numériques utilisant les technologies d’apprentissage pertinentes
• Examiner, tester et améliorer les modules numériques afin d’en garantir la qualité et l’engagement des apprenants.
• Apprendre et appliquer de nouveaux outils, plateformes et approches de conception pédagogique pour l’apprentissage numérique
• Mettre à jour les modules numériques existants en fonction des commentaires reçus, de l’évolution des besoins et des priorités du programme.

Outils de formation et facilitation

• Identifier et utiliser les outils de facilitation en ligne appropriés
• Élaborer des trousses d’outils et des documents d’orientation pour les animateurs
• Fournir un soutien à l’animation et des conseils techniques aux formateurs.

Engagement et suivi des étudiants

• Suivi des devoirs, des journaux et de la participation
• Répondre aux questions des étudiants et leur apporter un soutien en temps opportun
• Maintenir et mettre à jour les tableaux de bord de suivi des élèves

Candidature et sélection

• Diffuser les appels à candidatures
• Gérer le portail de candidature en ligne
• Examiner et compiler les dossiers de candidature
• Accompagner l’intégration des participants sélectionnés.

Administration du campus électronique de World Vision et du Collège Humber

• Inscrire les étudiants à WVeCampus
• Inscrivez les étudiants sur le canal MS Teams
• Assurer la coordination avec le Collège Humber concernant l’inscription des étudiants et l’administration.
• Résoudre les problèmes liés à WVeCampus
• Générer des rapports de participation et d’inscription.

Gestion de la documentation et des connaissances

• Maintenir MS Teams et le référentiel de documents partagés
• Recueillir les commentaires des participants et des animateurs
• Élaborer des recommandations d’amélioration
• Documenter les réussites des diplômés et les leçons apprises.

Remise des diplômes et rapport final

• Organiser la cérémonie de remise des diplômes et la logistique associée
• Préparer les certificats en coordination avec
• Collège Humber ; compiler et soumettre le rapport final du programme.

Formation, expérience professionnelle, connaissances et compétences requises

• Licence en développement international, éducation, sciences sociales, études humanitaires ou discipline connexe.
• Au moins 5 ans d’expérience pertinente dans le domaine humanitaire/du développement , dont au minimum 2 ans dans le domaine des violences conjugales et de l’aide alimentaire.
• Une certification professionnelle en matière d’aide financière par espèces et bons d’achat, telle que CaLP, est souhaitable.
• Solide connaissance du CVP, de la programmation axée sur le marché et des normes et principes humanitaires applicables.
• Expérience avérée dans le développement et la diffusion de contenus et de modules de cours numériques utilisant les plateformes et technologies d’apprentissage en ligne pertinentes.
• La maîtrise de l’anglais est requise ; le français et/ou l’arabe sont un atout.